L'enseignement privé indépendant
L’école, structure fondatrice de notre société, occupe la place de première entité socialisatrice et éducatrice de nos enfants. Elle doit être aujourd’hui au cœur des réflexions.
FRUIT DE LA LIBERTÉ CONSTITUTIONNELLE DE L’ENSEIGNEMENT
La France a depuis 1850, et l’adoption de la loi Falloux, bâti son système d’enseignement sur un principe fondamental fort : celui de la liberté de choix de l’enseignement.
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Cette liberté a acquis une valeur constitutionnelle par décision du Conseil constitutionnel du 23 novembre 1977. Il s’agit d’un principe fondamental reconnu par les lois de la République: loi Falloux du 15 mars 1850, loi Laboulaye du 12 juillet 1875, loi Goblet du 30 octobre 1886 ou encore loi Astier du 25 juillet 1919.
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Cette liberté rend possible l’enseignement dans des structures indépendantes de l’Etat.
DE LA MATERNELLE A L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
Cette liberté a pris une ampleur telle que, aujourd’hui, plus d’un million d’élèves et étudiants sont inscrits dans les établissements privés indépendants.
Ces derniers offrent un cycle complet qui a pour vocation de répondre aux besoins des familles et du monde du travail.
Ainsi, il est possible de suivre un enseignement dans un établissement privé indépendant dès l’école maternelle, en passant par le primaire et le secondaire, pour finir avec l’enseignement supérieur et technique ou l’enseignement à distance.
DES PÉDAGOGIES ADAPTÉES AUX ÉLÈVES ET AUX FAMILLES
Les formations proposées par les établissements privés indépendants sont le fruit de la volonté de parents d’élèves et de pédagogues. Le plus souvent, les écoles privées indépendantes sont créées par des pédagogues issus des milieux de l’éducation ou du monde professionnel.
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Des familles et des professeurs adhèrent aux projets éducatifs développés par ces établissements. Ils plébiscitent le développement d’un accompagnement personnalisé ou encore la gestion des différences avec une prise en charge adaptée, qu’il s’agisse d’un enfant souffrant de handicap, d’un enfant précoce ou encore d’un enfant “décrocheur”.
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Des formations très spécifiques et innovantes sont également développées dans des établissements d’enseignement technique, secondaire ou supérieur permettant ainsi de répondre aux besoins des jeunes et aux attentes des entreprises.
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Les familles sont parfois elles-mêmes les moteurs de création d’écoles indépendantes, n’hésitant pas à s’investir directement dans la mise en place de nouvelles structures.
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Les méthodes d’enseignement et les techniques pédagogiques développées depuis de nombreuses années attestent de leur pertinence.
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L’excellence des formations dispensées est démontrée par un taux d’insertion professionnelle élevé des anciens élèves des établissements privés indépendants.
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Avec sa spécificité incontestable, l’enseignement privé indépendant se place en complément indispensable de l’enseignement public.
